L’infirmier prévoit organise et dispense des soins de sa propre initiative ou sur prescription médicale. Il fait face à des situations d'urgence et/ou de crise. Il joue un rôle déterminant d'intermédiaire dans la prise en charge du patient et de son entourage que ce soit au niveau de l'équipe pluridisciplinaire ou avec les partenaires extérieurs à l’institution. L’infirmier preste des soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs qui sont de nature relationnelle, technique ou éducative. Il participe à l’encadrement et à la formation des nouveaux collaborateurs et des stagiaires. L’exercice du métier d’infirmier est conforme au règlement grand ducal du 21 janvier 1998 portant sur l’exercice de la profession d’infirmier.

·         Elaborer, mettre en œuvre, évaluer un projet de soins individualisé et en pluridisciplinarité.

·         Organiser et gérer les activités de soins en faisant preuve de jugement clinique.

·         Réaliser les soins techniques dans le respect des bonnes pratiques professionnelles.

·         Assurer la maintenance et la logistique liées aux soins.

·         Réaliser les soins éducatifs individualisés et/ou collectifs.

·         Communiquer, mener des soins relationnels.

·         Valoriser la qualité des soins et contribuer à l’amélioration de la pratique professionnelle.

·         Former et accompagner les nouveaux collaborateurs ainsi que les stagiaires.

Aspects plus spécifiques :

·         Evaluer les capacités relationnelles de l’enfant en lien avec ses parents.

·         Contribuer à la pose du diagnostic médical par l’observation de la structuration psychique (réactionnelle/structurelle).

·         Détecter, désamorcer ou gérer les états d’angoisse et d’agressivité des enfants.

·         Gérer les dynamiques groupales tout en identifiant les enjeux et les caractéristiques des différents intervenants.

·         Présenter les observations dans le cadre de concertations organisées avec les parents ou avec les foyers des enfants.

·         Autorisation d’exercer la profession d’infirmier ou d’infirmier psychiatrique au Luxembourg.

·         Connaissances théoriques et pratiques en soins pédopsychiatriques : le développement psycho- moteur de l’enfant en fonction de son âge, la prise en charge relationnelle et éducationnelle de l’enfant, thérapeutiques de soins spécifiques.

·         Connaissances linguistiques indispensables : luxembourgeois, français.

·         Aptitudes personnelles :

-  Capacité à la communication professionnelle et empathie.

-  Capacité d’adaptation aux situations (crise, urgence, agressivité de parents…), gestion des émotions.

-  Capacité à développer un esprit d’équipe avec les autres professionnels de santé intervenant auprès de l’enfant. Collégialité.

-  Capacités d’observation et d’analyse clinique avec rigueur et sans jugement de valeur.

-  Capacités à développer sa propre créativité et à être ouvert à celle des autres. 

-  Volonté de se former, Capacité d’autocritique.

-  Disponibilité, flexibilité.

Un travail multidisciplinaire et activité variée qui embrasse le spectre complet des soins intensifs de l’établissement.
• Un contexte de modernisation et d’innovation favorisant l’initiative personnelle.
• Un terrain de stage accueillant des des étudiants de différentes écoles et facultés des pays limitrophes.
• La perspective d’un nouveau cadre de travail digitalisé et ultramoderne avec l’exploitation d’un tout nouvel hôpital à partir de 2028.
• Un accueil et un accompagnement individualisé durant votre prise de fonction.
• Un budget de Formation Continue vous permettant de développer votre projet professionnel.

Un cadre de vie et de travail agréables, une rémunération attractive.
• Les commodités d’une crèche à l'hôpital et d’une salle de sport, et de nombreux autres avantages sociaux.
• Des activités de vie sociale favorisant le bien-être du personnel et l’équilibre vie privée-vie professionnelle.
• Une évolution au sein d’une organisation orientée sur des valeurs humaines fortes.