Le/la psychomotricien(ne) réalise des bilans psychomoteurs globaux en prenant en compte les dimensions motrices, cognitives, affectives et relationnelles de l’enfant. À partir de l’analyse des capacités et des difficultés repérées, il/elle élabore un projet thérapeutique visant à favoriser l’investissement corporel et la relation à l’autre. Il/elle intervient dans des actions de diagnostic, de prévention, d’éducation, de rééducation et de thérapie. Dans le cadre spécifique de l’Unité Petite Enfance, l’activité porte principalement sur la réalisation de bilans psychomoteurs et développementaux, ainsi que sur des prises en charge thérapeutiques individuelles ou groupales à médiation corporelle.

Le projet de soins est construit en collaboration étroite avec l’équipe pluridisciplinaire. Le/la psychomotricien(ne) participe au staff hebdomadaire, ainsi qu’à des entretiens avec les familles. Son activité se répartit entre la réalisation de bilans psychomoteurs et développementaux, indispensables à l’évaluation globale de l’enfant, et la mise en place de suivis thérapeutiques individuels ou groupaux, définis en fonction des besoins repérés.

La spécificité de la consultation Petite Enfance concerne le dépistage précoce des troubles du lien, l’analyse des relations affectives parents/enfants et l’identification des signes précoces des troubles du spectre de l’autisme (TSA). Le/la psychomotricien(ne) joue un rôle central dans l’observation fine du développement psychomoteur et relationnel de l’enfant, contribuant ainsi au processus d’évaluation diagnostique

Ø  Réaliser des bilans psychomoteurs et développementaux (0–12 ans) dans une perspective de dépistage précoce (TSA, troubles du lien et de la relation).

Ø  Effectuer des observations cliniques, notamment des interactions parent-enfant (vidéos cliniques).

Ø  Contribuer au processus diagnostique pluridisciplinaire en pédopsychiatrie et rédiger des comptes rendus.

Ø  Mettre en place des prises en charge psychomotrices individualisées.

Ø  Animer des thérapies précoces parent-enfant à médiation corporelle.

Ø  Accompagner les familles et participer aux entretiens familiaux.

Ø  Soutenir le lien parent-enfant et accompagner les difficultés relationnelles précoces.

Ø  Concevoir et animer des groupes thérapeutiques de socialisation.

Ø  Participer aux réunions cliniques et à l’élaboration des projets de soins en équipe.

Aspects plus spécifiques à la Petite Enfance :

Cette unité est spécialisée dans le dépistage précoce des troubles du développement, du lien et des interactions précoces, incluant les troubles du spectre de l’autisme, dans une approche pluridisciplinaire centrée sur la relation parent-enfant.

• Diplôme et autorisation d’exercer la profession de psychomotricien(ne) au Grand-Duché de Luxembourg.

• Expérience professionnelle en psychomotricité dans le champ de l’enfance et des troubles du spectre de l’autisme. Une expérience en pédopsychiatrie constitue un atout.

• Connaissances linguistiques : luxembourgeois, français et anglais. La connaissance de toute autre langue est considérée comme un avantage.

• Utilisation aisée de la bureautique.

• Aptitudes particulières et qualités personnelles :

-       Capacité de travailler en équipe multidisciplinaire.

-       Grande capacité relationnelle et humaine.

-       Avoir l’esprit d’observation, de l’imagination et de la créativité.

-       Capacité d’organisation, d’autonomie et de prise d’initiative.

-       Maturité d’esprit, sens des responsabilités.

-       Bon équilibre personnel.

-       Douceur, patience, calme, fermeté.

Un environnement professionnel multiculturel et dynamique.

Un salaire et les avantages d’une convention collective attractive.

La perspective d’un nouveau cadre de travail digitalisé et ultramoderne avec l’exploitation d’un tout nouvel hôpital à partir de 2029.

Un accueil et un accompagnement individualisé durant votre prise de fonction.

Des possibilités d’évolution professionnelle via une offre de formation continue.

Un cadre de vie et de travail agréables,

Les commodités d’une crèche à l’hôpital et d’une salle de sport.

Des activités de vie sociale favorisant le bien-être du personnel et l’équilibre vie privée-vie professionnelle.

Une évolution au sein d’une organisation orientée sur des valeurs humaines fortes.